Консультация с нейропсихологом

Диагностика и нейрокоррекция

Во время диагностики нейропсихолог определяет причины сложностей ребенка, сильные и слабые стороны психики ребенка, его актуальный уровень развития. На основании полученных результатов обследования для ребенка составляется программа коррекционных занятий, которая реализуется родителями под контролем специалиста.

Нейропсихолог поможет вам в решении следующих проблем:.

• Трудности школьного обучения (нарушения чтения, письма, счета, понимания смысла прочитанного).
• Нарушения внимания.
• Задержки психического развития (ЗПР).
• Нарушение звукопроизношения (дизартрия).
• Отсутствие речи (алалия).
• Расстройства аутистического спектра (РАС).
• Нарушения моторики, общая моторная неловкость.

Кому показано нейропсихологическое обследование?

Нейропсихологическое обследование рекомендуется для детей со следующими проблемами:

• Родовая травма или рождение с помощью кесарева сечения
• Повышенный или пониженный тонус, часто болеющие, в том числе на первом году жизни
• Травмы головы или операции с применением общего наркоза.
• В анамнезе диагнозы ПЭП (перинатальная энцефалопатия), ММД (минимальная мозговая дисфункция), гипертензионный синдром (повышенное внутричерепное давление).
• Мало ползал или не ползал совсем, ходил на цыпочках, моторные тики.
• Гиперактивность или медлительность, импульсивность, раздражительность, конфликты с детьми, быструю утомляемость, с трудное засыпание.
• Не сразу откликается и понимает обращенную к нему речь, начал говорить поздно или слишком рано, речь излишне тороплива и сбивчива, заикание.
• Пишет не разборчиво, плохо усваивает учебный материал, при чтении «проглатывает» окончания, «угадывает» слова, плохо запоминает, сравнивает, обобщает.
• Пишет, рисует левой рукой, имеет задержку формирования мелкой моторики, не может описать картину, скопировать рисунок, пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально.
• Двигает ногами, языком, когда пишет и рисует, с трудом высиживает 15 минут на одном месте, рассеян, невнимателен, не доводит дело до конца, часто отвлекается, не может сосредоточится, долго делает домашние задания.
• Нарушения мелкой и крупной моторики, артикуляции.
• Неуклюж, часто спотыкается, излишне травматичен.
• Плохая речь ребенка при отсутствии или слабом результате у логопеда.
• Школьная неуспеваемость при условии, если она не связана с пробелами в школьной программе, а зависит от рассеянности, отвлекаемости, неусидчивости, невнимательности ребенка.

Кому показана комплексная нейропсихологическая коррекция?

• Ребенок с трудом усваивает учебный материал, а дополнительные занятия с репетиторами и педагогами не дают желаемого эффекта.
• Ребенок с трудом концентрируется на занятиях в школе или детском саду, отвлекается.
• Если ребенок занимается с логопедом более 6-ти месяцев, но занятия не приносят ощутимого результата или после первых успехов ребенок «стоит на месте».
• Ребенок плохо говорит в 4,5 года, разговаривает простыми предложениями, не задает вопросы.
• Если ребенок с трудом учит стихи, путает названия предметов, тяжело запоминает буквы и цифры, на занятиях ему «не интересно».
• Имеет трудности моторики, неуклюж, часто падает или натыкается на предметы.
• Ребенок излишне подвижен, импульсивен.

При необходимости по результатам диагностики ребенку рекомендуется курс нейрокоррекционых занятий, если состояние ребенка не связано с особенностями семейного воспитания или обучения, интеллектуальными или психическими нарушениями, а обусловлено состоянием и особенностями мозговой организации ребенка.

Коррекционная программа составляется специально для Вашего ребенка с учетом всех его особенностей и актуальных задач развития.

Что собой представляет нейрокоррекция?

Нейрокоррекция включает в себя специально подобранные стимулирующие двигательные и когнитивные (познавательные) упражнения. Соотношения упражнений меняется на каждом этапе коррекции. Занятие включает в себя упражнения для развития саморегуляции, развития базовых сенсомоторных координаций и межполушарного взаимодействия, активизации внимания, умения слышать и воспринимать инструкцию, работать по правилам, а также решения индивидуальных задач Вашего ребенка.

Продолжительность базового коррекционного курса зависит от состояния ребенка (3-6 месяцев).