Совкова Светлана Геннадьевна

Детский психолог. Нейропсихолог.

Опыт коррекционной работы с детьми 12 лет

Образование

• Московский институт открытого образования, программа о профессиональной переподготовке «Практическая психология», практический психолог 2009–2011 гг.
• НОУ ВПО Высшая школа психологии, «Телесные методы в психологическом консультировании и психотерапии» 2012 г.
• МИОО, обучение по теме «Психология нарушения детско-родительских отношений: методы диагностики, профилактики и коррекции» 2014 г.
• МГУ, обучение по программе »Психолого-педагогическое сопровождение групп риска возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ» 2015 г.
• МГУ, факультет психологии «Роль преподавателя в успешной социализации учащихся как профилактика девиантного поведения» 2015 г.
• Учебный центр «Специалист», «Мониторинг социальных отношений субъектов образовательной практики» 2016 г.
• Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы, обучение по теме «Профилактика школьной неуспешности нейропсихологический подход» 2017 г.
• Университет «Первое сентября», повышение квалификации по теме «Современные технологии использования сказок и игр в психолого-педагогической работе с детьми» 2017 г.
• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, программа дополнительного образования «Психологическое сопровождение детей и подростков в образовательной среде» 2017 г.
• МГППУ «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушений развития у детей» 2020–2021 гг.

Специализация

Автор адаптивно-развивающей программы «Мы и мир». Проходила обучение по программам «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», «Арт-терапия профессиональный подход» и т. д.

Специализируется на коррекционно-развивающей работы с детьми в рамках когнитивной нейропсихологии с элементами атр-терапии.